História Geral - Antiguidade Clássica

Grécia

• Cidades-estados independentes

- Esparta: fundava-se na desigualdade social. Divididos em: espartanos, perieco e hilotas.

- Atenas: baseado na atividade mercantil. Criação de Leis escritas por Drácon (621 a.C.), pois até então eram orais.

• Guerras Médicas  (490 - 470 a.C.)                                                                                  

- Persas começaram a cobrar tributos das colônias gregas, o que gerou revolta dessas, iniciando as guerras. 

- Ocorreu a famosa Batalha das Termópilas liderada por Leônidas, o rei de Esparta.

• Guerras do Peloponeso

- Hegemonia ateniense, que cria a Confederação de Delos.

- Esparta vendo Atenas como rival cria a Confederação do Peloponeso.

- Ao fim da guerra, espartanos possuem a hegemonia sobre as cidades-estados.

- Enfraquecidas pela guerra, as cidades-estados não possuem forças para se defenderam da Macedônia.

Roma

- Dividade em 4 estamentos: patrícios, clientes, plebeus e escravos.

• Monarquia ( 753 - 509 a.C.)

- Sucessão de 7 reis.

•  República ( 509 - 27 a.C.)

- Governado por um Senado e 2 cônsules.

- Possuíam o controle do Mediterrâneo.

- Muitas conquistas territoriais provocam tensões sociais, gerando várias guerras civis.

• Império ( 27 a.C. - 476 d.C.)

- Otávio consegue o poder por meio de uma guerra civil.

- Há uma divisão em Império Romano do Oriente com capital em Constantinopla e Império Romano do Ocidente com capital em Roma.

- Termina com invasões bárbaras no ocidente. Principalmente por Átila, rei dos hunos.

História Geral - Os Estados Unidos no século XIX

1783 - consolidação do processo de independência por força do Tratado de Paris.

- o primeiro presidente, George Washington encarrega-se de reorganizar o país no pós-guerra, reestruturando a economia e zelando pela tarefa de dar aos EUA uma Constituição.

Economia - Norte: indústrias e pequenas propriedades agrícolas, baseadas no trabalho livre. Tem como foco o abastecimento do mercado interno.

Sul: prevalece a produção agrícola baseada no sistema de plantation, ou seja, latifundiário, monocultor, com trabalho escravo e voltado para o mercado externo.

Constituição de 1788: bases iluministas com destaque para os princípios do individualismo e do auto-governo. Reflete na escolha do federalismo na construção da nação, os estados preservam certa autonomia garantida no estabelecimento de políticas econômicas, administrativas e jurídicas próprias.

- O Estado central sediado em Washington, serve como zelador da união nacional e como árbitro das questões entre os Estados.

- o poder é dividido em três partes (Executivo, Legislativo e Judiciário), visando o equilíbrio entre eles.

•  A questão do voto: 

- Entre os governos de G. Washington e T. Jefferson prevalecia um sistema eleitoral cuja participação era exclusiva dos grandes proprietários e empresários industriais.

- No início do séc. XIX há abertura a não-proprietários, porém com renda.

- Por volta de 1840, no governo do democrata Andrew Jackson, acabava o regime de voto censitário, ainda que apenas homens maiores de 21 anos pudessem votar.

- Em 1870 os negros adquirem o direito de voto, ainda que nos estados de passado escravista esse direito fosse sabotado.

- Em 1921, são as mulheres quem adquirem o direito de voto, seguidas pelos indígenas em 1924.

• O processo de crescimento dos EUA

- 1823: a Doutrina Monroe põe fim à política isolacionista dos EUA, em resposta às tentativas das monarquias europeias de restituírem seus velhos impérios coloniais na América.

- Os norte-americanos procuravam transformar o continente americano em sua zona de influência particular.

- No plano interno, o crescimento dos EUA esteve ligado ao processo conhecido como "marcha para o Oeste".

- as terras eram obtidas por doação, compra, conquista por guerra ou anexações.

As principais motivações para o movimento ao Oeste foram:

- pressão populacional que gera demanda por terras;

- atingir os mercados do Pacífico;

- corrida do ouro

A marcha cria uma noção de "fronteira móvel", justificado pelo chamado "Destino Manifesto", ou seja, a ideia de que a expansão dos EUA cumpria os desígnios divinos.

- O Norte interessava-se na expansão do trabalho livre e da produção industrial.

- O Sul defendia o crescimento das fronteiras agrícolas e por consequência, a manutenção e expansão do escravismo, eles imaginavam as novas terras como zonas de reprodução de escravos, uma vez que não chegavam mais negros da África.

- a proposta dos sulistas para que os novos estado tivessem liberdade de escolha entre escravidão e trabalho livre não é bem sucedida.

- a questão da mão-de-obra tornava-se central nos debates entre Norte e Sul.

- Em 1852: H.B. Howe publica "A Cabana do Pai Tomás", denunciando os maus tratos aos escravos.

      A vitória de Lincoln leva ao processo de secessão dos EUA, com a declaração da Independência de 10 Estados do Sul ( Estados Confederados do Sul), a partir da Carolina do Norte. 

• Guerra de Secessão ( 1861 - 1865)

Razões do conflito:

1. Diferenças econômicas entre Norte e Sul.

   1.1 Industrialismo X Agrarismo 

   1.2 Produção para o mercado interno X Exportação

   1.3 Política alfandegária protecionista X Livre cambismo

   1.4 Pequena e média propriedade X Latifúndio

2. Questão da  mão-de-obra

   2.1 Trabalho livre X Trabalho escravo

    

       Essas questões são agravadas durante o processo de expansão para o Oeste, encontrando o seu ponto crítico nas eleições presidenciais de 1860.

       Na disputa estava Abraham Lincoln, candidato do recém criado Partido Republicano, cuja bandeira política pregava o fim da escravidão.

1861 - o ataque de tropas sulistas à cidade de Sumter (no Norte) dá início à guerra.

           Ao longo de quase 5 anos de conflito, pode-se notar a imensa capacidade de mobilização técnica e financeira da União ( Estados do Norte), contra os exércitos mal preparados e mal aparelhados do sul, que dependiam de armas adquiridas de ingleses e franceses.

             Em certo momento, ingleses e franceses cortam a ajuda aos estados do Sul por serem contrários à escravidão. 

Dois personagens se destacam na guerra:

- tropas do Sul: Robert Lee

- tropas do Norte: Ulisses Grant

            O uso de novas tecnologia da 2ª Revolução Industrial resultou em um saldo de mais de 900 mil mortes.

           Entre as batalhas mais sangrentas, a de Gettysburg é a que merece destaque, não apenas pelo número de mortes, mas por ter sido decisiva para os rumos da guerra.

            Em Janeiro de 1865 a 13ª emenda é aprovada, pondo fim à escravidão.

- 9 de abril de 1865: armistício sulista.

-14 de abril: Lincoln é assassinado.

           A ida de oportunistas republicanos ao sul e o fim da escravidão gerou uma onda de revolta entre os sulistas, com a formação de movimentos radicais como a Ku Klux Klan.

História Geral - Independência da América Espanhola

• Emancipação da Nova Espanha (México)           

1810 - "O Grito de Dolores" (Miguel Hidalgo)
1811 - José Maria Morelos
1821 - Agustín Itúrbide (criollo) faz a Independência mexicana

-José e Miguel eram padres, por isso suas ações tiveram tanto apoio popular.
-1810 foi quando começou pois a Espanha (metrópole) estava em crise por conta de Napoleão.
- Alguns da elite criolla apoiavam a Espanha pois não queriam um país independente comandado pelos pobres, tinham medo que ocorresse igual ao Haiti, onde a independência foi feita pelos escravos.
- Os dois padres que começaram os movimentos foram presos e assassinados pela Espanha.
- Agustín promove a Independência mexicana, instalando o sistema monárquico e se torna o imperador, dois anos depois em 1823 Agustín é deposto e assassinado e com um golpe de Estado o México se torna uma República.

• Gran- Colômbia

- Simón Bolivar (membro da elite criolla) estudou na Europa e teve contato com as ideias iluministas.
- Em 1811 são criadas as Juntas Governativas de Caracas (comandadas pela elite criolla) para controlar as colônias enquanto a Espanha era dominada pelos Franceses.
- Houve a Proclamação da República da Venezuela, mas os espanhóis retomam Caracas e Bolivar foge para Cartagenas (COL)

1813 - Bolivar reagrupa suas tropas e retoma Caracas (Segunda República da Venezuela)
- Bolívar passa a ser reconhecido como El libertador.
1814 - a Espanha novamente retoma o poder na região.
1819 - as tropas rebeldes tomam Bogotá (Colômbia) e fundam a República da Colômbia, que contará também com o território venezuelano.
1822 - a região do Equador é anexada ao território colombiano formando a chamada Gran- Colômbia, dividida em Colômbia, Venezuela, Equador e Panamá.

• Emancipação da Argentina, Paraguai e Uruguai

- Independência da região do Vice-Reino do Prata.
- O Uruguai só se torna Independente em 1828 na Guerra da Cisplatina com o Brasil.

1810 - Junta Governativa de Buenos Aires
- Houve um questionamento da liderança de Buenos Aires - Paraguai (1811)
                                                                                     - sul da Bolívia
                                                                                     - Uruguai província Cisplatina torna-se    área de conflito entre luso-brasileiros e Argentinos)                                                                      
1816 - Em Tucumán, é definida a independência do Vice-Reino transformado nas Províncias Unidas do Prata, posteriormente Argentina.
- Em meio ás lutas de independência, destacou-se a liderança do general de origem criolla José de San Martín.

• Emancipação do Chile e do Peru.

Chile (1810 - 1818)
- Bernardo O'Higgins.
- José de San Martín (1817 - a Cruzada dos Andes)
- Fevereiro de 1818 houve a efetivação da independência.

Peru
- Efetuada por José de San Martín ao ocupar a capital peruana, Lima.

• Emancipação de Cuba

- Última colônia a tornar-se independente.

1868 - Cespedes (proprietário de Terra) liberta seus escravos, iniciando um movimento cubano por reformas, que será rechaçado pelos espanhóis uma década mais tarde.
1892 - fundação do Partido Revolucionário Cubano, nos EUA, por José Marti.
- Nuestra América: libelo a favor da independência cubana em relação a Espanha, mas também contra o expansionismo norte- americano sobre a América Latina.
1895 - inicia-se a guerra contra os espanhóis.
- Marti morre dias depois.
1898 - sobre o pretexto do afundamento do navio "Maine" pela frota espanhola, os EUA entram na guerra definindo a vitória cubana.
1901 - formulação, nos EUA, da Emenda Platt, adicionada à constituição cubana em 1903, que permitia o EUA intervir em Cuba caso necessário.

Considerações finais acerca dos processos de Independência da América Espanhola

- processo liderado pelas elites coloniais (criollos) em contraposição aos interesses da metrópole:
oposição - criollos: querem a liberdade econômica e encontram apoio na Inglaterra, em fase de crescimento, após a revolução industrial.
             - espanhóis: manutenção do pacto colonial.
-Ascensão dos ideais iluministas na América que pressupunham não apenas a liberdade econômica, mas também políticas e de expressão.

- formação de várias repúblicas independentes, em decorrência da fragmentação do antigo império colonial espanhol. Resulta da diversidade de interesses no interior da elite criolla, o que levou ao contrário do que ocorreu no Brasil, à perda da unidade territorial. Isso significou a derrota do projeto unificador de Simon Bolivar, particularmente durante o Congresso do Panamá, em 1826.

- A independência da América Espanhola é vantajosa para a Inglaterra porque com o fim do pacto colonial a Inglaterra obteria um maior mercado consumidor, além de fácil acesso à matéria-prima.

- limites: manutenção da escravidão, política aristocrática, bem como a permanência da velha ordem social das colônias.

Biologia - Exercícios Energia e Matéria nos Ecossistemas

1- Por que o fluxo de energia é unidirecional?
2- Por que o fluxo da quantidade de energia é maior no Produtor do que no Consumidor Primário, por exemplo?
3 - Explicar de que maneiras a energia pode ser dissipada ao longo da cadeia.
4- Explique o significado da PPL.
5- Analise o ciclo da água. Qual é a importância de economizar esse produto?
6- Qual o significado do ciclo do carbono?
7- Como se formaram os combustíveis fósseis? Qual é a sua relação com o efeito estufa?
8- Identifique as bactérias envolvidas no ciclo do nitrogênio.
9- Qual a importância de se plantar alfafa e soja?
10- Relacione animal e vegetal no ciclo do oxigênio.
11- Por que a substituição do CFC no acordo feito no Protocolo de Montreal?
12- Qual o mais importante composto do fósforo? Como os vegetais e animais incorporam esse produto?


Gabarito

1- O fluxo de energia é unidirecional porque sempre tem inicio com a captação de energia solar dos seres fotossintetizantes e acaba com a ação dos decompositores.

2- O fluxo de energia é sempre maior no Produtor porque cada indivíduo de cada nível trófico consome parte da energia para seu próprio metabolismo, transferindo uma menor quantidade de energia para o nível trófico seguinte.

3- Da energia produzida por uma planta, parte ela gasta em sua respiração celular, ou quando um animal como a planta ou outro animal, parte da matéria orgânica é eliminada nas fezes e outra parte utilizada na manutenção de seu metabolismo.

4- PPL é a produtividade primária líquida, ou seja, é a energia realmente disponível para o próximo nível trófico. É a PPB ( produtividade primária bruta) descontada da energia gasta para a própria respiração celular.

5- Existem dois ciclos da água, o curto e o longo. No curto não há participação de seres vivos: a água em estado líquido na Terra evapora, na atmosfera o vapor se condensa formando as nuvens que formam as chuvas que fazem a água voltar ao solo completando o ciclo. No ciclo longo: as plantas absorvem a água e utiliza parte no seu processo de fotossíntese e o resto utiliza para sua própria respiração celular liberando para o meio CO2 e H2O, as plantas também perdem água na transpiração, no metabolismo animal a água é consumida e parte liberada na urina e transpiração. Os seres vivos também devolvem a água para o ambiente quando morrem e são decompostos. É importante economizar a água pois ela está presente no metabolismo de todos os animais e é uma fonte escassa.

6- As plantas e os animais liberam CO2 na atmosfera por meio da respiração, as plantas utilizam o CO2 para fazer a fotossíntese e os animais assimilam o Carbono ao se alimentarem das plantas. Ao serem decompostos, os seres vivos também liberam Carbono.

7- No passado, restos de organismos não entraram em decomposição e foram soterrados por sedimentos e as moléculas orgânicas se conservaram com sua energia potencial química, esses são os combustíveis fósseis. A utilização destes está aumentando o nível de CO2 na atmosfera, aumentado a temperatura da Terra, causando o chamado efeito estufa.

8- Nitrossomonas que participam do processo de nitrificação e a Nitrobacter sp. que transforma nitrito em nitrato.

9- A alfafa e a soja são leguminosas que fixam o nitrogênio no solo o deixando mais fértil.

10- O vegetal utiliza o O2 para sua respiração aeróbica, assim como o animal, mas o vegetal também libera O2 na fotossíntese e o animal produz CO2 que é utilizado pelo vegetal na fotossíntese. Os dois liberam H2O na forma de transpiração e na decomposição.

11- O CFC libera cloro na atmosfera, que quebra milhares de moléculos de O3 (ozõnio), fazendo com que os raios ultravioletas cheguem na Terra.

12- O composto mais importante do fósforo é o fosfato PO4 que forma o ATP. As plantas o obtêm pela água e os animais além da água, pelo alimento que ingerem

História do Brasil - República Oligárquica

        República Oligárquica

       Após o governo de Floreano Peixoto houveram novas eleições e os cafeicultores entraram no poder com Prudente de Morais. Foi o início da política do café-com-leite, o poder era revezado entre um paulista e um mineiro. Na Constituição, o voto passou a ser também alfabetizado, ou seja, apenas quem sabia escrever poderia votar, isso levou ao coronelismo e ao voto de cabresto, pois os coronéis ensinavam as pessoas a escreverem e em troca fazia as pessoas votarem nos seus candidatos e como o voto era aberto os coronéis saberiam em quem estavam votando e obrigavam a todos que trabalhavam pra ele a votar nos seus candidatos, por  isso o nome voto de cabresto, as pessoas votavam sem realmente saber o que estavam fazendo.

         Também, com os cafeicultores no poder houve uma valorização do café.

       Governo Prudente de Morais (1894 - 1898)

•  Questão de Canudos: 

         Canudos era um arraial que cresceu às margens do Rio Vazabarris. O líder era Antonio Conselheiro, ele era considerado messiânico, ou seja, o salvados. Essa cidade começou a crescer, os coronéis e a Igreja não gostaram disso e Antonio foi acusado de ser Monarquista. Por isso houveram 4 investidas dos federais para finalmente conseguirem reprimir Canudos.

• Questão da zona de Palmas: missões                                      

           Foi uma questão entre Brasil e Argentina. A Argentina queria um territória que se localizava no sul do Brasil e para evitar guerra foi utilizada a arbitragem de Cleveland (então presidente dos EUA) que deu causa ganha ao Brasil.

        Governo Campos Salles (1898 - 1902)

        O Brasil estava com um grande problema econômico. Por isso foi feito um saneamento financeiro, o governo começou a gastar menos, houve uma desvalorização da moeda. O presidente declarou moratória ao banqueiros ingleses, fez novos empréstimos e pediu menos juros. Como garantia de pagamento ele deu a alfândega do Rio de Janeiro. Felizmente essa política deu certo e a garantia não precisou ser usada.

        Houve uma coisa chamada "Política dos Governadores", ela funcionava da seguinte maneira: o presidente (poder executivo) prometia um maior federalismo aos governos estudais, ou seja, eles teriam mais autonomia, em contrapartida os governos estaduais fariam os seus deputados (do poder Legislativo) aprovarem as leis do Presidente no  Congresso, evitando problemas como o da Revolta das Armadas.

• Questão do Oiapoque

        Foi uma questão entre Brasil e França, o intermédio foi da Suíça que deu ganhou de causa ao Brasil, méritos ao diplomata Barão de Rio Branco.

         Governo Rodrigues Alves (1901 - 1906)

        Em seu governo houveram várias obras públicas de caráter progressista. Uma que marcou bastante foi a reurbanização do Rio de Janeiro. O prefeito Pereira Passos fez uma reconstrução do RJ, tomando como exemplo Napoleão III que fez a mesma coisa em Paris, alargando as ruas para revoltas serem mais facilmente reprimidas. Com isso várias pessoas foram desabrigadas, consequentemente começaram a subir e ocupar os morros, intensificando o processo de favelização.

        

• Revolta da Vacina (1904)

      Houve uma proposta do sanitarista Oswaldo Cruz que queria vacinar o povo para prevenir doenças. A vacinação começou a ser aplicada de forma obrigatória e violenta pois com a falta de informações as pessoas não aceitavam a aplicação da vacina e começaram a se revoltar. Assim, como consequência as pessoas foram criando uma visão ruim sobre a vacina, por isso foram criadas as campanhas.

• Questão do Pirara

      Essa questão envolvia Brasil e Inglaterra, pelo território da Guiana Inglesa. A arbitragem foi da Itália que deu ganho de causa à Inglaterra.

• Questão do Acre

      Envolvia Brasil e Bolívia, era por causa da produção de borracha que era usada na indústria automobilística, principalmente pelos EUA. Muitas seringueiras se encontravam no território da Bolívia e os brasileiros começaram a ocupar essas áreas, então foi feito um acordo pelo diplomata Barão de Rio Branco: o Tratado de Petrópolis, o Brasil comprou o Acre da Bolívia por 2 milhões de libras e em contra-partida cedeu uma parte do Mato Grosso.

Álgebra - Números Complexos

O número complexo serve nada mais do que para dar um valor a raiz quadrada de um número negativo, então: √-1 = i 

Forma algébrica:

z = a + b.i

Forma trigonométrica:

z = ρ ( cos θ + i. sen θ)

Potenciação de números complexos na forma trigonométrica:

zⁿ = ρⁿ ( cos n.θ + i.sen n.θ)

Radiciação de números complexos na forma trigonométrica:

ⁿ√z = ⁿ√ρ ( cos θ + 360º. k/ n + i. sen  θ + 360º. k/ n) 

se n = 3: k = 0, k = 1 e k = 2

se n = 8: k = 0, k = 1, k = 2, k = 3, k = 4, k = 5 e k = 6

e assim por diante

Plano de Argand-Gauss

Para construir o Plano de Argand-Gauss é necessário ter a forma algébrica do número complexo.

História do Brasil - Governo Floriano Peixoto

          Após a renuncia de Deodoro da Fonseca por conta da Revolta da Armada, o vice- presidente Floriano Peixoto assume a presidência e reabre o Congresso que em seguida criou o Artigo 42 da Constituição, dizendo que se o presidente não tivesse 2 anos de mandato quando renunciasse deveria ser feita outra eleição para a escolha do sucessor. Sabendo disso, Floreano demonstra seu autoritarismo militar e se recusa a sair do poder. Por conta disso houve um manifesto assinado por 13 generais contra as atitudes do presidente, pedindo uma nova eleição. Floreano os obriga a se aposentarem.
         
          Revolução Federatista

          No sul do país, tinha um grupo chamado de os Pica-paus que eram unitaristas e brigavam com os Maragatos que eram federalistas. Os Pica-paus pendem ajuda ao Floreano que acaba com os Maragatos, por isso existe uma cidade em Santa Catarina chamada Florianópolis.
          Floreano recebeu apelidos de Marechal de Ferro e o Consolidador da República.
         
          Novamente há um problema entre o presidente da República e o Congresso, que novamente pede ajuda à marinha, causando a Segunda Revolta da Armada, só que dessa vez a vitória foi do presidente Floreano.